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La mirada pedagógica para el siglo XXI: teorías, temas y prácticas en cuestión Maestría en Educación: ?Pedagogías Críticas y Problemáticas Socioeducativas? Facultad de Filosofía y Letras, Puan 480, Ciudad de Buenos Aires, Argentina 7 y 8 de agosto de 2009 Segunda Comunicación La ?Maestría en Educación: Pedagogías Críticas y Problemáticas Socioeducativas? tiene entre sus objetivos recuperar el...
América Latina ¿Integración o fragmentación? Ricardo Lagos ? Edhesa ? Grupo Mayan El ex presidente de Chile reúne en este libro ensayos de intelectuales como Eric Hobsbawm, Mariano Vargas Llosa o Ricardo Sennes, entre otros, en torno de la actividad de la región. Las competencias de la educación VV.AA. ? FCE Este libro propone un análisis y un balance de los retos que enfrentan alumnos y maestros en el contexto actual, donde las prácticas...
Esse est percipi[1](Ser, es ser percibido) (1ª parte) Cuando se inicia el año escolar los docentes que nos encontramos con uno o varios grupos numerosos de alumnos recurrimos a la natural tendencia a clasificarlos. Y digo "natural" porque el que se enfrenta a un "mundo nuevo" necesita, por razones de sobre vivencia, recurrir a algún tipo de clasificación que facilite, al menos al comienzo, una relación que podría ser complicada: un aula abarrotada con 40 alumnos o más, mobiliario obsoleto y apiñado,...