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Hace algún tiempo llegó a mis manos uno de esos “panfletos antipedagógicos” que, por desgracia, parecen gozar de cierto predicamento entre amplios sectores de la docencia. Es una especie de diccionario que pretende ridiculizar términos que deberían ser habituales para quienes trabajamos en la enseñanza, pero que no lo son; tal vez, porque les tenemos...
El constructivismo, actual basamento de muchas reformas educativas, suele ser a veces un concepto un tanto difuso. Lo es porque no es un concepto "duro", estático y rígido como esos salidos del diccionario. Diego Bravo es un psicólogo chileno que acaba de obtener su Doctorado en Neurociencias en la Universidad Complutense de Madrid. Leyendo su interesante tesis encuentro una reseña sobre este polisémico concepto, texto que me he atrevido a subtitular para una...
La importancia del Constructivismo en la evolución de la Educación Inicial es inmensa. Su principal logro fue el de barrer con antiguos preceptos rígidos y verticales que establecían el aprendizaje como un proceso memorístico y mecánico, en el cual la maestra dominaba y el niño era un mero receptor inanimado. Debido a situaciones políticas y sindicales, en algunos países latinoamericanos no tuvo cabida salvo en el Nivel Inicial, el cual, libre del acoso de estos factores, pudo seguir su evolución...
el 2009.07.06
el 2009.03.05
el 2007.09.27